今年的“三校生” 高考英语试卷增加了对学生听、读、写能力的考核，体现了考查基础、突出能力的原则。归纳有以下几点：

1、  稳中有变  今年试卷答题时间为100分钟，总分为100分。将听力测试正式纳入总

分是今年“三校生”英语高考与时俱进的变化之一。2002年听力测试的20分未计入总分，仅供高校录取时参考，而今年的听力测试不仅将其20分纳入总分，听力题总的布局也作了调整：听句应答的分值由去年的6分提高到8 分；对话理解将原来的A、B两篇改为A、B、C三篇，将每题2分改为每题1分；短文理解也从原来的一篇改为A、B两篇，将每题2分改为每题1分。在总的分值不变的情况下，调整了题量，增加了测试覆盖面，提高了测试信度，加大了测试力度。这对 “三校生”未来英语交际能力和应用能力的提高有导向性作用。今年的试卷用“汉译英”取代了去年的“补全对话”，看的出，这是为了缩小普通高校高考与“三校生”英语高考在题型上的差异。此外，写作题型的变化也很明显，在让考生读一封来信之后，用英语写一封回信，既考查了考生接收信息的能力，又着重考查了考生的语言表达能力。

2、  淡化语法 试题在考查语言基础知识的同时，突出语篇并注重对语言应用能力的考

查。今年的语法知识题由去年的20分减至10分，改变了往年重语法（2002年占总卷的20%）的倾向，10%的比重则与普通高校高考同值。将听力测试纳入总分、增添汉译英、适当增加阅读量和考题，由2002年的17题增至今年的20题，较全面地考查了考生对语篇各层次的理解能力。

3、   贴近生活，体现时代气息 试题的听力测试题的对话部分均采用了日常生活中的常用句型，以求学以致用；阅读理解的四篇文章题材多样，体裁不一。其中一篇广告的内容与“三校生”目前的学习和未来的工作联系密切。翻译题和写作题设计了与健康和抗非典有关的内容，让考生的语言运用赋予时代气息。

总之，整张卷子中出现的语法和词汇题均为常见的语法现象和常用的词汇，没有偏题和怪题，避免教学中的“钻语法牛角尖”和题海战术，对学校教育有较好的导向。同时，今年综合填空和阅读理解的信息量也有所增加。

                                                                    莫言