都说2002年的化学高考上海卷不难，考生考后的感觉都不错，可是成绩出来后，往往和自己的期望值有些差距，为什么呢？有些考生首先想到的是考分是否搞错了，其实考分搞错的可能性是很小很小的，问题还是出现在你自己答题方面，有些你认为是做对的，实际上完全不是那么会事。以下举几例特别易发生错误之处。

一，基础概念不清

第23题（以下试题略）。

要求配平化学方程式并标出电子转移的方向和数目，配平化学方程式错误不多，问题出在标出电子转移的方向和数目。此处不是漏标，就是错标，反映了部分考生对氧化还原反应的实质理解不深。

最后要求：处理上述废水20L，使KCN完全转化为无毒物质，至少需液氯多少g。

从题干可得知：1mol+2C氧化到+4C失去了2mol电子，1mol -3N氧化为-0N失去3mol 电子，总共失去电子5mol,1molCl₂被还原得到2mol电子，所以一摩尔KCN完全氧化成无毒的CO₂ 和N₂需要氯气2.5摩尔，20L×0.650mg/L÷65g/mol×2.5×71g/mol=35.5g。

第24题，第3小题。

能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据是       。

(a) 容器中压强不变                  (b) 混合气体中c (CO)不变

(c) υ_正（H₂） = υ_逆（H₂O）               (d)  c (CO₂)  = c (CO)

容器中压强不变不能作为化学平衡状态的依据，由于以上反应，反应前后的体积总和相同，该反应在任何时刻容器中压强都不变；c (CO₂)  = c (CO)这种情况由于反应物的起始浓度不同，在没有达到平衡时也会出现两者浓度相同的情况；只有当混合气体中c (CO)不变时，反应才达到平衡。当氢气的消耗速度υ_正（H₂）等于水的消耗速度υ_逆（H₂O）时，也是反应达到平衡的依据。在此不少考生都漏选一个，反映了对化学平衡概念的理解不够全面。

二，基本实验操作薄弱

第26题，第4小题。

请你选用下列四个装置（可重复使用）来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框，并写出装置内所放的化学药品。

         制取乙炔气体的装置不能选用a，因为生成的氢氧化钙是微溶性的糊状物，使得反应不能控制其气体量的有无，而且电石和水反应速度很快，使用启普发生器来制取乙炔，反应速度无法控制，所以只有选用c装置，通过滴加水的量来控制乙炔产生的量。要证明乙炔与溴水发生了反应，必须先除去会干扰现象的杂质，通入硫酸铜溶液中能去除硫化氢气体，第2只洗气瓶中也存放着硫酸铜溶液，以检验气体中的硫化氢气体是否已经完全除去。

在此考生对乙炔发生装置的选用思路很混乱，错选a的不少。对于检验气体前必须先除杂质的操作，其错误更多。气体从发生器中产生后，首先要通过洗气瓶，除去杂质气体硫化氢，然后再通过另一只洗气瓶，检验硫化氢是否已经除干净。只有按照以上的思路来选择仪器和药品，才能得出正确答案。

第27题，第1、3、4小题。

（1）Ag/α-Al₂O₃加酸溶解应该选用装置   

从气体发生装置气体的导出口来分析，就能得出正确

答案 ，可是选b没有气体出口和选c有两个气体出口

的考生为数不少。                                 

（3）实验操作（Ⅳ）所需玻璃仪器为                             。

   过滤所需的玻璃仪器，在初三化学中就已经学过，但是部分考生所选用的仪器，毫无目的性，想到什么就填上去，如此岂有不错之理。

（4）实验操作（Ⅶ）从AgNO₃溶液获得AgNO₃晶体需要进行的实验操作依次为：

             。

(a) 蒸馏       (b) 蒸发       (c) 灼烧       (d) 过滤       (e) 冷却结晶

此小题的错误率高居全卷，对此基本实验需要几步完成，它们的正确步骤又是如何，大部分考生好象完全没有方向，不是少选或多选就是没有考虑“依次”顺序。