□ 文／章荣容 ■ 记者 洪卫林

这几天，一篇名为《如何决胜高考——致２００８年应届高三考生》的文章，在新浪网“上海高三博客圈”（www.blog.sina.com.cn/shgs）上的点击率颇高。鲜为人知的是，这一沪上首个汇聚了教育专家、高三考生和家长资源的博客圈，竟是由两名学生发起建立的，而文章的作者、版主之一的柳成荫刚刚经历过今年高考，成为复旦大学传播学专业的一名新生。

对柳成荫和顾文豪这两个高考过来人而言，他们的“高考”仍在继续……

两人为何要建立“上海高三博客圈”？这一现象又折射出什么？

巨大需求背后的“浪费”

对于向明中学的高三毕业生柳成荫来说，今年暑假过得很充实。因为，在今年高考结束后，他就一直忙碌于“上海高三博客圈”的筹建、管理工作。当看到网友留下“受益匪浅”的评价时，柳成荫说，自己很有成就感。

在未建“上海高三博客圈”之前，柳成荫已有了自己的“博客”，并给“博客”起了个十分形象的名称——“高三学能加油站”。

一眨眼，高考３天过去了，柳成荫并没有以狂欢的方式去庆祝，而是在思考一些深层问题。“在高考冲刺的日子里，我和所有高三学子一样，都非常渴求学长们的点拨，而由于信息渠道的问题，很多过来人即使有满腹经纶，也无法及时传送。”

一个典型的例子是，高考后，许多学长把有价值的笔记扔掉，把没做的空白习题集作为废品卖掉，而新一届的高三考生和他们的家长则奔走于各个书店，苦于无人为其“支招”……

一边是巨大的需求，一边是无奈的“浪费”，这让柳成荫很着急。“如果能打破‘围墙’，搭建一个平台，让更多的后来人从过来人的经验中获益，那不是一件很有意义的事吗？”

这时，有过“写博”经历的他想到了网络这一载体。有趣的是，当他把想法告诉就读于复旦大学中文系的好友顾文豪时，两人竟不谋而合。于是，“上海高三博客圈”于今年６月１９日正式建立。

两人的想法很简单，就是希望能借助网络，尽可能多地把高考过来人，关心高三、关注高考的各方人士聚集起来，为应届高三考生出谋划策，让他们分享经验。

“利用大家的智慧为大家服务，否则就是最大的学习资源‘浪费’了！”柳成荫笑着说。

“写博热”背景下的整合

“上海高三博客圈”的诞生看似偶然，却并非无心插柳。

上海红领巾理事会理事、向明中学学生会主席、小记者团团长，曾经的多重经历让柳成荫有着比同龄人更宽广的视野。

在柳成荫看来，网络已经成为青少年生活的一部分。中国互联网络信息中心今年７月发布的一项统计报告显示，中国内地网民总人数已达１．６２亿，其中有１７．７％的用户年龄在１８岁以下。另有数据表明，“博客大军”的人数已达到２８００万，其中“学生族”占到相当比例。

巧合的是，早在２００５年１１月，柳成荫就曾以小记者身份做过“学生写博”的选题报道——《博客：“与我们同成长”》。一年多后，当他投身于“博客”建设的前沿时，感触颇深：“青少年是网络世界中的一股新兴力量，他们有着非常活跃的思维，喜欢‘开博’、‘写博’的人也不在少数。网络零距离，把各种资源整合起来，就是一笔宝贵财富！”

和柳成荫一样，另一个版主顾文豪也有着辉煌的过去。爱好写作的他，曾获全国“语文之星”、上海世博会“公关之星”等多项殊荣，并曾当选《新读写》杂志的封面人物。

事实上，顾文豪和柳成荫之前就曾有过多次策划大型活动的合作经历。此番联手共建“博客圈”同样是“黄金组合”。

两人分工明确：顾文豪是“上海高三博客圈”的管理员，主要负责组织讲座和活动的一些策划，而柳成荫则从事“博客圈”的内容建设和流程管理工作。“我俩各有专长，也算是一次资源整合！”柳成荫幽默地说道。

组织者的忙碌和欣慰

网上网下，真诚互动，这是两人建“博客圈”所坚持的理念。今年７月７日，两人组织策划了一次名为“为高三加满油”的大型公益讲座，而请来的“重量级人物”是两位沪上知名的特级教师。筹集经费、租借场地、发函邀请、统筹联络……为了活动的顺利举行，两人忙得不亦乐。

尽管时常东奔西走，操心费力，但令柳成荫和顾文豪欣慰的是，很多名师都冲着他俩的热心和真诚加入到了这一团队中。

据介绍，“博客圈”创建至今，已吸引了１０５名“博客”成员，其中不乏沪上一些知名的特、高级教师：陈基福、何林松、周永蔚、汪德武……对于“博客”这样一个新型的交流平台，不少老师表示：“很感兴趣。”

作为高考的亲历者，对于学弟学妹们的酸甜苦辣，柳成荫体会颇深。他对应届高三的考生们的寄语是：“面对高考，我们需要一种重视但不疯狂，紧张但不慌张，忙碌但不盲目的理性心态。我的建议是，每位考生都要有自己的‘战略规划’，打一场准备充分的战役。”

对于“上海高三博客圈”的未来，柳成荫并没有想很多，“学弟学妹们有什么需要，我们就给予他们什么帮助。”

在柳成荫看来，学习成败关键靠自己。“高三并不可怕，只要你有明确的目标，努力拼搏，高三也可以成为充实而富有激情的一年！”

“２００７年高考已然揭榜，２００８年高考烽火再燃！”这是柳成荫为公益讲座海报所设计的一句广告语。柳成荫说，“上海高三博客圈”的成立，让他有机会再次亲历高三，和应届考生们共度这难忘的一年……

观点

“高三博客圈”折射出什么

对于两名高考过来人创建“高三博客圈”的现象，华东师范大学社会系教授吴铎认为，这从一个侧面体现出两名学子的社会责任感，是一件好事。“考生在高三这一年中承受着很大的精神压力，他们在考完后一定有很多想法和感触，既可以在便捷、互动的网络平台上予以宣泄，又能为后来的考生提供借鉴和指导。”

在社会学专家顾骏教授眼中，两名学生以高考为主题，共建“博客圈”的行为也算是一种网络创业的模式。“他们利用社会对于高考的巨大关注度，运用网络来吸引人气、增加影响力，显然是非常聪明的。现在，有很多年轻人通过互联网成就了自己的事业，这也是一种成才路径。”

上海社科院青少年问题研究所副所长孙抱弘则表示，就事论事，两名学生利用网络平台为其他高考学生提供资讯帮助，出发点是好的，但深入分析后，他又有一些忧思。

“‘高三博客圈’也是‘高考社会化’的产物，具有一定的功利性。如果我们总是花大量的时间和精力围绕‘高考’转，从某种角度来说，这也是一种悲哀。由此看来，考生通过网络来传送自己作为过来人的高三经历和高考经验，似乎也是一种无奈。”

孙抱弘指出，我们的民族和社会应该更多地关注青少年德智体美劳的全面发展，关注如何提升国家的软实力，而不应一味集中在高考这一“热点”上。“当高考不‘热’时，素质教育也就有了希望！”