----------- 上海市自考办主任徐来勇解析自考社会助学

□ 本报记者 桑 翔

    最近，教育部和市教委分别下达了“加强成人高等教育和继续教育管理的通知”，新形势下的自考社会助学该向哪些方面拓展？上海市自考办对社会助学有哪些新举措？就此问题，记者采访了上海市高等教育自学考试办公室主任徐来勇，请他解析自考社会助学。

市自考办：出台５项举措扶持社会助学

    “自考社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分，自考要发展，离不开社会助学。”针对一些助学单位的担心，市自考办主任徐来勇给予了正面回答。

    徐主任表示，市自考办以往抓考试质量较多，今年起将加大对助学单位的管理和指导力度，促使社会助学实现科学持续发展。徐主任还提出了促进社会助学发展的５项措施，并一一作了解释。

    首先，要建立社会化助学服务体系。全国自考办正在试点建立社会化助学服务体系，对教育资源和教学质量符合规定条件的助学单位进行授牌扶持，树立社会助学规范发展典型，上海也在积极申请中。

    第二，要加强教学指导。市自考办将积极开展教学协作活动，鼓励主考学校加强和助学单位的联系，在教学中给予助学单位更多的指导和帮助。

    第三，要加快教材建设。市自考办将根据自考的培养对象和自考生的实际情况，逐步建立起具有自考特色的教材体系。上海师范大学、上海对外贸易学院等主考院校愿意在相关专业中进行此类的尝试。

第四，要拓展助学形式。市自考办要利用现代化技术，建立网络教育平台，鼓励学生利用业余时间通过网络课堂进行学习，使网络教育成为教师面授之外的有益补充，使自考生接受多种形式的教育。

第五，要及时反馈考试信息。市自考办将有选择地对考生的答卷进行抽样分析，通过答卷失分情况，判断该课程的教学薄弱环节，帮助助学单位提高教学质量，提高自考的学习效率，并借此促进命题工作的改进。

助学单位：招生应规范 管理要透明

    徐主任说，各助学单位要加强自身内涵建设，加强对招生和教学管理，提升助学质量，赢得社会认可。

    助学单位首当其冲的就是要加强对招生工作的管理，招生时应坚持“四要”“四不要”原则：宣传要正确，要向报名者正确提示学校的助学性质，不要误导学生和家长；竞争要公平，不要通过贬低其他学校来提升自己；要坚持报名自愿，鼓励学生根据自己的意愿和喜好选择相应的主考院校和专业，不要以欺骗手段拉拢学生；招生要量力而行，不要无视自身教学条件无限量招生，以免造成社会问题。

    徐主任还强调说，“助学单位要制订学生管理手册，公布学校各项规章制度，并事先明确告知学生，对学生的教学管理应做到科学、透明。”

考生：关心学习 更要关注成长

    “社会助学同时应成为培养人的课堂，教师除了关心学生学习外，还要关注他们的成长。”徐主任对自考生状况特别关心。他强调，助学单位要加强对教职员工的责任心教育，提高他们的责任意识，倡导全日制民办助学单位实行班主任和辅导员管理制度，解决考生学习生活中遇到的难题，帮助考生树立信心，战胜困难。

    助学单位还应建立健全党团组织，对符合条件的积极分子，要及时吸收他们加入党团组织。要积极发挥学生团体作用，开展健康的文娱、体育活动，使思想政治工作渗透到日常的学习生活中去。

徐主任强调要加强对学生的法制教育，树立诚信考试的良好风气。教育部将建立国家教育考试诚信档案数据库，把国家考试中出现的违纪作弊行为记入档案，为用人单位提供参考。因此，助学单位应多向学生宣传诚信考试，防止学生在此事情上“摔跟头”，影响到就业和前途。